12月14-15日，浙江中医药大学首期情境模拟教学师资培训班在临床实践教学中心顺利开班，此次培训班联合上海交通大学瑞金临床医学院史霆主任及其团队，采用小班授课、分组教学的方式进行，通过理论综述、课程示范、教学设计与演示、讨论与反馈等环节，重点阐述医学教育理论、医学情境模拟教学的方法与设计，如何开展Debriefing等问题。临床教师通过课程的学习，纷纷表示意犹未尽、受益匪浅，在今后的教学过程中应正确理解“教”与“学”，以学生为中心，以教学目标为导向，不断创新教学方法。

医学情境模拟教学（Medical Situational Simulation Teaching）是根据教学目标针对性地设计临床情境，通过医学模拟设备、角色扮演、特殊化妆等技术手段，让学习者在高仿真医疗工作情境中，学习临床技能、积累临床经验，相较于传统床旁带教方法，可以预设目标，具有标准化、安全性、可重复性的优点，能够快速有效地提高学习者的临床专业技能、综合能力及临床“胜任力”。

分组设计教案

教学演示与讨论

Part Four.